Skip to content

docs: japanese-tech-writing を参照元 gist の最新版に追従 - #126

Merged
limit7412 merged 1 commit into
masterfrom
claude/hopeful-thompson-emk4xl
Sep 10, 2026
Merged

limit7412 merged 1 commit into
masterfrom
claude/hopeful-thompson-emk4xl

Conversation

@limit7412

Copy link
Copy Markdown
Owner

概要

日本語ライティング規範スキルの参照元 gist が 2026-09-09 に更新された。
.claude/skills/japanese-tech-writing/SKILL.md を最新版に合わせる。

参照元: https://gist.github.com/k16shikano/fd287c3133457c4fd8f5601d34aa817d

変更点

  • 「整形」節を削除した。一文一行、脚注、コラム記法などの整形規則が参照元から外れたため、description の記載もあわせて整理した。
  • 「翻訳調の比喩と擬人化の禁止」節を追加した。英語慣用句の直訳(「ベクトルが選好を運ぶ」)、無生物主語構文の直輸入(「モデルは文体を知っている」)、研究者の話し言葉の混入(「規範スキルが効く」)を禁じる規範である。
  • 「段落と論証の構成」に、二つの対象で対比定義するときの述部の揃え方を追加した。あわせて新しい概念の導入手順の項目を削除した。
  • 「読み手の負荷の管理」に、順読みで増やす情報量、概念の提示順序、図と表とコードの使い分けの3項目を追加した。
  • 「冗長の排除」で、短文化の判定基準を文字数から文脈の保持に改めた。

cognitive-rhythm-writing について

もう一方の規範スキルも参照元 gist と突き合わせた。
現在の内容と一致しているため、変更はない。

参照元: https://gist.github.com/k16shikano/eb2929f13ed19c97188393d297be8432

検証

参照元 gist の本文と更新後のファイルを、空白を除去した文字列として比較し、完全に一致することを確認した。

🤖 Generated with Claude Code

https://claude.ai/code/session_0147SwsjrGJVaWAJvrWmx3VJ


Generated by Claude Code

参照元 gist (k16shikano/fd287c3133457c4fd8f5601d34aa817d) の 2026-09-09 の更新を取り込む。

- 「整形」節を削除し、description の記載もあわせて整理した
- 「翻訳調の比喩と擬人化の禁止」節を追加した
- 「段落と論証の構成」に対比定義の項目を追加し、新しい概念の導入手順の項目を削除した
- 「読み手の負荷の管理」に順読みの情報量、概念の提示順序、複数媒体の使い分けの3項目を追加した
- 「冗長の排除」の短文化に関する項目を書き換えた

cognitive-rhythm-writing は参照元 gist (k16shikano/eb2929f13ed19c97188393d297be8432) と一致しており、変更はない。

Co-Authored-By: Claude Opus 5 <noreply@anthropic.com>
Claude-Session: https://claude.ai/code/session_0147SwsjrGJVaWAJvrWmx3VJ
@limit7412
limit7412 merged commit 593424a into master Sep 10, 2026
3 checks passed
@limit7412
limit7412 deleted the claude/hopeful-thompson-emk4xl branch September 10, 2026 07:08
Sign up for free to join this conversation on GitHub. Already have an account? Sign in to comment

Labels

None yet

Projects

None yet

Development

Successfully merging this pull request may close these issues.

2 participants